利州区花园小学党的群众路线教育实践活动
学习教育、听取意见环节实施方案

      根据《利州区花园小学党的群众路线教育实践活动实施方案》的要求，学习教育、听取意见环节将从4月8日开始，主要任务是搞好学习宣传和思想教育，深入开展调查研究，广泛听取党员、干部、师生意见。现就做好学习教育、听取意见环节工作，提出如下实施办法。
      一、做好准备工作
      （一）传达学习中央、省委、市委和区委精神。在学校教育实践活动全面开展之前，学校党支部通过集体学习会和开展专题学习教育活动，认真学习党和国家领导人关于群众路线的有关论述，学习中央党的群众路线教育实践活动工作会议特别是习近平总书记的重要讲话精神，学习上级党委动员大会的讲话精神，围绕学校新形势下干部作风、师德师风建设的主要内容，引导党员教师准确理解和把握上级决策部署，为开展学校教育实践活动做好思想准备。
      （二）成立组织机构。学校党支部成立教育实践活动领导小组及办公室，张全安同志任组长。领导小组办公室负责教育实践活动的日常工作。学校领导分别建立基层教育实践活动联系点，实现学校党支部联系指导工作全覆盖。党支部书记为教育实践活动的第一责任人，负责本支部的教育实践活动。
      （三）开展调查研究。一是学校领导班子及成员开展“调研在基层，问计在群众”活动，进行活动前期的专项调查研究，特别是向广大师生征求党员教师作风的问题、表现，开展活动的思路、方法，明确活动的目标、要求。二是行政干部广泛征求意见，采取人对人、面对面等方式主动征求对自己的意见。通过各种形式深入进行群众提、自己找、上级点、互相帮，梳理征求的意见和建议报送学校领导小组办公室。
      （四）制定实施意见和方案。学校党支部立足提前研讨谋部署，超前设计定方案，领先进入工作状态，率先开展调查研究，为活动全面开展创建较高起点、奠定扎实基础。根据中央提出的“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求，紧扣学校“四查四治”这条主线，通过召开不同层次的座谈会和研讨会，集思广益，群策群力，制定和完善《利州区花园小学党的群众路线教育实践活动学习教育、听取意见环节实施方案》，并报上级教育实践活动领导小组审批。在此基础上，制订学习教育、听取意见环节的具体实施办法。
      （五）及时汇报沟通。区教育局及街道动员大会召开后，及时与联系本校党员教师进行对接沟通，汇报前期准备情况和活动总体考虑。尽快提供实施方案和党支部书记动员大会讲话稿，经审阅同意后，就动员大会时间安排专门形成请示，并附实施方案，以领导小组文件报街道党工委教育实践活动领导小组办公室审定。
       二、开好动员大会
      （一）召开动员大会。提出大会方案，经东坝街道第五督导组同意后，拟于4月7日召开教育实践活动动员大会。参会人员范围是：全体教职工、家长代表，动员大会召开时间通过适当形式提前对外公布。
      （二）开展民主评议。动员大会结束后，对领导班子开展集中民主评议。评议的主要内容为：对领导班子作风方面情况进行总体评价；领导班子在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等方面存在的突出问题；对搞好教育实践活动的意见建议。
      （三）进行个别谈话。动员大会后，由督导组进行面上个别谈话，听取对领导班子作风方面情况的总体评价，对领导班子 “四风”方面存在的突出问题，对搞好教育实践活动的意见建议等。参加谈话人员原则上在动员大会参会人员范围内选定。
      三、开展学习教育
学校要组织集中学习、专题讨论，重点开展好“五个一”学习教育活动，即组织一场专题讲座、开展一次典型学习、组织一次主题党课、开展一次警示教育、组织一次主题讨论。
      （一）组织集中学习。制定切实可行的学习计划，做到学习人员、学习时间、学习内容、学习效果“四落实”，学习计划要经党组织研究通过，并报督导组审阅。紧紧围绕树立宗旨意识、群众观点，分专题组织党员教师学习。组织党员教师认真学习中国特色社会主义理论体系，学习党章和党的十八大、十八届三中全会精神，学习习近平总书记系列重要讲话精神，学习党的光辉历史和优良传统，学习党的群众路线有关重要文献，学习中央、省委、市委、区委和街道党工委的有关要求规定，学习李克强总理2月26日主持召开的关于“部署加快发展现代职业教育”的国务院常务会议精神。
      （二）开展专题讨论。结合自身思想实际，广泛开展“典型人物进学校”活动。开展“为了谁、依靠谁、我是谁”大讨论，牢固树立人民至上的价值观、人民是真正英雄的历史唯物观、立党为公执政为民的执政观，不断深化对马克思主义群众观点和党的群众路线的认识。打牢查找解决问题的思想基础，使实践党的根本宗旨成为党员、干部的行动自觉，激发谱写中国梦花园教育篇章的强大动力。
      四、广泛征求意见
认真落实上级党委要求，突出“四查四治四扎根”，结合我校实际，既“面对面”更“背靠背”，既“真听声音”更“听真声音”。开展“四进四听四问”活动，主动进课堂、进家庭、进社区、进企业，听学生、听家长、听普通群众、听用人单位的意见，广泛征求各方的意见和建议。问效，了解对自身作风情况的看法和评价；问怨，了解对干部作风的怨言和怨气；问症，了解干部作风方面的问题和症结；问策，了解改进作风的对策和措施。
      （一）深入群众直接征求意见。根据“四查四治四扎根”要求，结合学校实际，开展“四进四听四问”活动，主动进课堂、进家庭、进社区、进企业，听学生、听家长、听普通群众、听用人单位的意见，问效、问怨、问症、问策，广泛征求各方的意见和建议。深入矛盾集中、意见多的地方查找问题，走到基层群众中间、服务对象身边征求意见。认真梳理分析活动前期准备阶段征集到的意见建议，重视来信、来访等送上门的意见。
      （二）召开座谈会征求意见。党组织主要负责同志召开2次座谈会，认真听取意见。建立联系点的负责同志结合指导联系点工作，听取广大师生、家长的意见，帮助解决实际困难。
      （三）采取其他多种形式征求意见。通过发放征求意见表、设立专门电子邮箱、开通专线征询电话、设置专用征求意见箱、公告专题信函地址等载体，广泛征求方方面面的意见。
      （四）梳理汇总意见。对近年来及活动前期准备阶段征集到的意见、活动过程中通过各种形式征求到的意见要认真梳理汇集，进行分类汇总，原汁原味的反馈，力求客观、准确、真实、具体，及时报送督导组。
五、坚持边学边查边改
教育实践活动从一开始就要紧密结合工作实际，坚持立学立改、边查边改、即知即改，让群众看到变化、见到成效、增强信心。
      （一）把学习教育与查找问题结合起来。有针对性地搞好思想教育，切实纠正党员、干部存在的轻视思想、观望心理、敷衍态度和担心情绪，深入查找“四风”方面的突出问题。坚决反对学风中的形式主义，不能简单以记多少学习笔记、写多少体会文章来衡量学习效果。扫描“四风”现状，提高整改的针对性、有效性。
      （二）把学习教育与解决问题结合起来。对查找出来的“四风”方面突出问题，能改的马上改，小有小改，大有大改。领导班子和党员领导干部要从自身做起，从群众感受最直观、反映最强烈的问题改起，做到有起色、有进展。
      （三）把学习教育与建章立制结合起来。针对“四风”问题，立规矩、建制度，从源头上防治作风不正、不实、不廉的问题。对已有的制度进行梳理，适用的坚持，不适用的废止，需要完善的尽快完善。针对薄弱环节研究出台一些即知即改的具体制度和规定，严格执行，令行禁止。
      六、做好工作总结
      在学习教育、听取意见环节工作结束时，学校教育实践活动领导小组对本环节工作进行小结，形成文字材料，报东坝街道教育实践活动领导小组办公室，征得同意后，对下一个“查摆问题、开展批评”环节工作进行整体安排。总结材料报送至学校教育实践活动领导小组办公室。